Ethik & Unterricht Nr. 4/1996

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A&W
Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts
DZPh
Deutsche Zeitschrift für Philosophie
E&U
Ethik & Unterricht
eek
edition ethik kontrovers (Sonderheft E&U)
InfPhil
Information Philosophie
JDPhE
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik
MFvPhil
Mitteilungen des Fachverbandes Philosophie
Pädag
Pädagogik
PhU
Philosophie. Anregungen für die Unterrichtspraxis/
Philosophie. Beiträge zur Unterrichtspraxis
Praxis
Praxis Philosophie & Ethik
PR
Pädagogische Rundschau
PUNRW 
Der Philosophieunterricht in Nordrhein - Westfalen
RPhM
Rostocker Philosophische Manuskripte N.F.
VfwP
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ZDP
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
ZDPE
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
ZphF
Zeitschrift für philosophische Forschung

 

  • Anthropologie

 

Gernot Böhme

Gut-Mensch-Sein

Dietmar Kamper

Logik und Leidenschaft. Das Konzept einer Historischen Anthropologie

Klaus Dehner

Motivorientierte Moralpädagogik aus evolutionstheoretischer Sicht

Bernd Hainmüller/
Hiltrud Hainmüller

England ist mehr als London. Eine Projektskizze

Monika Sänger

Wozu braucht der Mensch Moral? Unterrichtsmodell zum Themenfeld Anthropologie und Ethik für dieSekundarstufe II

Ulrich Mayer

Mann-Sein, Frau-Sein. Ein Vorschlag zum fächerverbindenden Unterricht in Klasse 10

Ulrich Mayer/
Ulrich von der Mülbe

Vertrauen bilden. Eine Übungsabfolge für die 10.Klasse

Ulf Preuss-Lausitz

Schulische Werte unter Pluralitätsbedingungen. Zur Pädagogik der Vielfalt in der pluralistischen Schule der Zukunft

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