Autorinnen und Autoren

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A&W
Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts
DZPh
Deutsche Zeitschrift für Philosophie
E&U
Ethik & Unterricht
eek
edition ethik kontrovers (Sonderheft E&U)
InfPhil
Information Philosophie
JDPhE
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik
MFvPhil
Mitteilungen des Fachverbandes Philosophie
Pädag
Pädagogik
PhU
Philosophie. Anregungen für die Unterrichtspraxis/
Philosophie. Beiträge zur Unterrichtspraxis
Praxis
Praxis Philosophie & Ethik
PR
Pädagogische Rundschau
PUNRW 
Der Philosophieunterricht in Nordrhein - Westfalen
RPhM
Rostocker Philosophische Manuskripte N.F.
VfwP
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ZDP
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
ZDPE
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
ZphF
Zeitschrift für philosophische Forschung

 

 

I

Martina Ide

(u.a.) 'Over my dead Body' - Krieg zwischen Ästhetisierung und Reflexion. Ein interdisziplinäres Projekt ZDPE 1/2014

Martina Ide-Schöning

(u.a.) Die Haut bedecken, entblößen, bearbeiten. Bilder - Diskurse - Identitätsprobleme ZDPE 4/2007
(u.a.) Die Haut - Bedecken, entblößen, bearbeiten. Bilder - Diskurse - Identitätsprobleme PUNRW 42/2007

Ilhan Ilkilic

Der muslimische Patient. Zwei Fallbeispiele aus der transkulturellen Medizinethik E&U 4/2001

Christian Illies

G.W.F.Hegel: Einleitung in die Naturphilosophie ZDPE 1/1999
Wie lehrt man Philosophie? ZDPE 1/2005

Hans Werner Ingensiep

Natur als Hierarchie? ZDPE 1/1999

Hans Isop

Aus dem Alltag eines Philosophielehrers. Ein Test im Philosophischen Einführungsunterricht ZDP 2/1979

Christina Ittershagen

Utopien und Weltreligionen ZDPE 1/2009

Stanislav Ivanov

(u.a.) Ethikunterricht und moralische Kompetenz jenseits von Werte- und Tugenderziehung ZDPE 4/2010

Evelina Ivanova

Eine kleine Weihnachtsfundgrube. Philosophieren mit Kindern in der Grundschule ZDPE 4/1997
Philosophieren als Hilfe zur Selbsthilfe (am Beispiel einiger Projekte aus Bulgarien) RPhM 7/1999
Philosophieren als Mittel zur Persönlichkeitsstärkung MFvPhil 44/2004

Margret Iversen

Die Ethiklehrkraft als Sparringspartner. Erfahrungen aus fünf Jahren Ethikunterricht ZDPE 3/2012