Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 2/2012

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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts
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Deutsche Zeitschrift für Philosophie
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edition ethik kontrovers (Sonderheft E&U)
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Philosophie. Anregungen für die Unterrichtspraxis/
Philosophie. Beiträge zur Unterrichtspraxis
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Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
ZphF
Zeitschrift für philosophische Forschung

 

  • Autobiographie

 

Volker Haase

Autobiographien im Philosophie- und Ethikunterricht

Vanessa Albus

Methoden und Medien autobiographischen Schreibens

Matthias Tichy

Autobiographie und Selbstporträt. Die Metapher des Spiegels als Leitfaden für eine Unterrichtsreihe

Volker Haase

Betroffenen-Interviews im Ethikunterricht

Margarete Knödler-Pasch

Den Stoff des Lebens sichten - Zur Vielfalt autobiographischen Schreibens

Götz Distelrath

Theorie der Geschichte und autobiographische Reflexion - Versuch einer wechselseitigen Annäherung

Urs Thurnherr

John Stuart Mill: Eine seelische Krise in meiner Lebensgeschichte

Marie-Luise Raters

Will ich diese Person sein, die Ich ist?

Christian Gefert/
Markus Tiedemann

Diskursive und präsentative Symbole. Eine Kneipendiskussion

Markus Tiedemann

Welche Inhalte, welche Methoden fordert die Praxis? Versuch einer kurzen Studienberatung

Peggy H. Breitenstein

ICH bin ICH und VIELERLEI. Das 'Lebensbild' Hannah Höchs

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