Ethik & Unterricht Nr. 2/2004

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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts
DZPh
Deutsche Zeitschrift für Philosophie
E&U
Ethik & Unterricht
eek
edition ethik kontrovers (Sonderheft E&U)
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Information Philosophie
JDPhE
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik
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Pädagogik
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Philosophie. Anregungen für die Unterrichtspraxis/
Philosophie. Beiträge zur Unterrichtspraxis
Praxis
Praxis Philosophie & Ethik
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Der Philosophieunterricht in Nordrhein - Westfalen
RPhM
Rostocker Philosophische Manuskripte N.F.
VfwP
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ZDP
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
ZDPE
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
ZphF
Zeitschrift für philosophische Forschung

 

  • Mit Aristoteles philosophieren

 

Christof Rapp

Gibt es eine Wissenschaft zum guten Leben? Aristoteles über Tugend, Glück und das Leben in der Polis

Johannes Rohbeck

Zur rechten Zeit das Gute tun. Eine Einführung in die Ethik des Aristoteles

Torsten Hitz

Die Unabhängigkeit der praktischen Philosophie bei Aristoteles

Till Warmbold

'Aristoteles, wir haben ein Problem'. Philosophische Expertenberatung am Beispiel eines 'Schulvertrages'

Konrad Heydenreich

Aristoteles und wir. Eine (Selbst-)Lernsequenz in Sachen ethischer Vortrefflichkeit von 16 aufwärts

Annette Ebinger

Tugend als Lebensklugheit. Ein Gruppenpuzzle zu einem zentralen Begriff der aristotelischen Ethik

Martin Grohmann

Glück. Anregungen für den Unterricht in Jahrgang 11/12

Anita Rösch

Mit Aristoteles die Stufen des Wissens erklimmen. Ein Einstieg in die Erkenntnistheorie für Jahrgang 11

Otfried Höffe

Der Weltbürger aus Königsberg

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