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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
B&E 
Bildung und Erziehung
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Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
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Deutsche Zeitschrift für Philosophie
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edition ethik kontrovers (E&U Sonderheft)
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Philosophie. Beiträge zur Unterrichtspraxis
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Zeitschrift für Pädagogik
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Zeitschrift für philosophische Forschung

 

Ethik & Unterricht Nr. 2/2007

  • Methoden III: Lernen lassen!

 

Schirp, Heinz

Vorleben, Nachdenken, Mitmachen. Werte(n) lernen aus neurobiologischer Sicht

Brüning, Ludger
Saum, Tobias

Schüleraktivierung durch Kooperatives Lernen

Schult, Felicitas

Lernen durch Lehren

Obst, Beate

Lernen lassen durch Werkstattarbeit im Fach Ethik. Wie ein Fotostory-Projekt in der 9 den Zugang zur personalen Perspektive erleichtern kann

Pfeifer, Stefan

Selbstbilder erkunden mit Fantasy-Rollenspielen

Twittmann, Markus

Herr und Frau Aufklärung. Fiktive Biografien im Philosophieunterricht

Sponagel, Ricarda

Utopie. Ein Projekt in der Jahrgangsstufe 11

Burger, Martin

Eine Meditation zur Einführung in Heideggers 'In-der-Welt-sein'. Ein Einstieg zur Anthropologie in der Jahrgangsstufe 11

Draken, Klaus
Obst, Beate

Lernen in Stationen. Informationen und Reflexionsanstöße

Breun, Richard

Der besondere Text: Was ist das Leben?

Mahnke, Hans-Peter

Auszeit. Die Willkür der Gnade trifft, wen sie will.