Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 1/2011
Maß nehmen - Maß geben. Leistungsbewertung im Philosophieunterricht und Ethikunterricht
Schmidt, Donat
Ruthendorf, Peter von
Bewerten und Beurteilen im philosophischen Unterricht. Eine Einleitung
Gefert, Christian
Leistungsbewertung im Philosophieunterricht
Henke, Roland W.
Zur Leistungsbewertung von diskursiven Problemreflexionen auf der Basis philosophischer Positionen. Kompetenzerwartungen, Indikatoren, Aufgabenstellungen
Haase, Volker
Essays im Philosophie- und Ethikunterricht bewerten
Bierbrodt, Johannes
Röhr, Johannes
Unzensierbarkeit oder Freies Denken unter Zwang. Zur Bewertung kreativer Schülerleistungen, dargestellt am Beispiel des Philosophischen Tagebuchs
Schütze, Mandy
"Balance-Akte" - zur Bewertung projektorientierten Unterrichts
Werkstatt Leistungsbewertung,
Werkstatt Leistungsbewertung - Bewertungspraxis im philosophischen Unterricht