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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
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Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie Nr. 4/1993
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Vom Nutzen philosophischer Analyse
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Die Frage als Frage zur Sprache bringen
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G. W. F. Hegel: Wer denkt abstrakt ?
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Philosophieauffassung und Unterrichtsstil