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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
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Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
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Ethik & Unterricht Nr. 4/2012

  • Ball und Spiel - foul und fair

 

Kretschmann, Rolf

Ethik im Teamsport. Betrug - Fouls - Fairplay

Gessmann, Martin

Fairplay und Fußball. Für eine neue Philosophie des Mannschaftssports

Müller, Christina

Bewegung hilft beim Lernen - auch im Ethikunterricht

Fischer, Denise
Haupt, Mandy

Homo ludens. Philosophieren über das menschliche Spiel in Jahrgangsstufe 5 und 6

Höffle, Andreas

Ich habe keinen Plan B. Nachwuchsförderung zwischen Verantwortungslosigkeit und Traumerfüllung. Jahrgangsstufe 7/8

Schulz, Jasmin

Spielend lernen. Ein Teamspiel zur Erfahrung der Sinnhaftigkeit von Regeln. Ab Jahrgangsstufe 7

Was ist foul? Was ist fair? Eine Unterrichtsidee für die Sekundarstufen I und II

Hesse, Sandra

Vom Wesen des Spiels und der Kunst des Lebens. Impulse für die Sekundarstufe I

Lotz, Alexander

Schwule Fußballer - akzeptiert oder ignoriert? Sekundarstufe I

Altuntas, Nurgül

Zwischen Ausgrenzung und Integration. Fußball und nationale Identitäten - Sekundarstufe I

Segets, Michael

Sportzuschauer - zwischen ästhetischem Erleben und ethischer Verpflichtung. Sekundarstufe II

Pauly, Frank

Gerechtigkeit und Fairness

Breun, Richard

Erfahrung mit Diskriminierung

Mahnke, Hans-Peter

Die Würde des Fußballs