Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 4/2018

Lesch, Harald

Ethik in komplexen Zeiten

Werndl, Charlotte

Wissenschaftstheoretische Aspekte der Philosophie der Klimawissenschaften

Thomas, Philipp

Naturphilosophie "von innen"? Zu einem bisher unerschlossenen Bereich philosophischer Bildung

Beck, Valentin

Was ist globale Verantwortung? Sieben Fehldeutungen

Mündler, Anna Theresa

Klimawandel und Klimaschutz im Philosophieunterricht. Exemplarische Unterrichtsreihe nach dem "Bonbonmodell" und dem "Philosophiedidaktischen Dreieck"

Seele, Katrin

"Klima" und "Umwelt". Potenziale der Peripatetischen Methode - inspiriert von Henry David Thoreau

Pfordten, Dietmar von der

Naturethik - Ökologische Ethik

Menges, Leonhard

Andrei Marmor über das Recht auf Privatsphäre

Martens, Ekkehard
Rohbeck, Johannes

Im Interview mit Bettina Bussmann. 40 Jahre Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Rückblicke und Einschätzungen

Klaiber, Tilo

Die Macht des Beispiels beim Philosophieren (Lehren und Lernen)

Guinebert, Svantje

Die National High School Ethics Bowls. Wie in den USA Philosophie in die Schulen gebracht wird

Golus, Kinga

Wie werden Lehrkräfte der Philosophie in den USA ausgebildet?

Höppner, Nils

Lebenswelt und Wissenschaft im Philosophie- und Ethikunterricht

Dietrich, Julia
Meyer, Kirsten
Burkard, Anne
Franzen, Henning

Vorstellung des Projekts Philovernetzt

Torkler, René
Klitzke, Kristina

GENEDIS – Schüler als Experten im öffentlichen Diskurs über GENe-Editing

Tiedemann, Markus

Learning To Be Human. The XXIV World Congress of Philosophy

Geiß, Paul Georg

Nachruf: Peter Heintel (1940–2018)

Weilandt, Tobias

Menschen, Tiere, Künstliche Intelligenzen.Zur Umwelttheorie Jakob von Uexkülls