Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 3/2019
Montesquieu
Albus, Vanessa
Montesquieu und die Philosophiedidaktik
Noll, Alfred A.
Montesquieu - Le monde est nouveau
Thein, Christian
Montesquie und die Paradoxa der Demokratie im Spiegel aktueller Bildungsfragen
Oelkers, Jürgen
Demokratie und Erziehung. Montesquieu und Rousseau im Zeitalter der Trumps
Opitz Belakhal, Claudia
Staatsverfassungen und Geschlechterordnungen in Montesquieus "Vom Geist der Gesetze" (1748)
Haake, Marco
Montesquieu: Freiheit braucht Begrenzung! (S I)
Berner-Zumpf, Daniela
Der Spielraum, den die Natur uns gibt. Montesquieu über die menschliche Natur unter besonderer Berücksichtigung des Geschlechterverhältnisses (S I)
Seelhorst, Bernhard
Epistokratie als "bessere" Demokratie? Eine kritische Betrachtung der Überlegungen Jason Brennans mit Montesquieu im Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufe II
Jost, Leif Marvin
Montesquieus Gewaltenteilung und die Methodik des Philosophierens mit Filmen (S II)
Rohbeck, Johannes
Montesquieu über die Teilung der Gewalten im Staat
Albus, Vanessa
Der Mythos der Gewaltenteilung und die Metaphorik des Kräftepolygons bei Montesquieu
Laschet, Oliver
Guntermann, Isabelle
Goldbeck, Steffen
Das Kernphasen-Konzept