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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
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Bildung und Erziehung
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Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
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Deutsche Zeitschrift für Philosophie
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Ethik & Unterricht Nr. 4/2020

  • Radikalisierung

 

Lantermann, Ernst-Dieter

Die radikalisierte Gesellschaft. Radikalisierung als Antwort auf eine Gesellschaft ohne Sicherheit

Schellhammer, Barbara

Bildung zum Widerstand – ­widerständige ­Bildung­. Selbstsorge als Radikalisierungsprävention und Demokratiebildung

Edler, Kurt

Umgang mit Radikalisierungsphänomenen. Empfehlungen für den Umgang mit jugendlichen Gefährdeten

Dallmann, Sven

Wenn alle Moslems Terroristen sind ... Islamfeindliche Vorurteile mithilfe von Erklärvideos hinterfragen

Christian, Czybulka
Gralke, Tobias
Jäger, Frederic

Sag was! ... aber wann und wie? Rechtspopulistischen Aussagen radikal höflich entgegentreten

Fischer, Yanni

Rassismuskritische Bildungsarbeit. Impulse für den Unterricht

Fischer, Ruth
Harig, Jan
Holler, Malte

Was ist eigentlich Antisemitismus? Einführende Methoden

Rösch, Anita

Von konstruktiver und destruktiver Empörung. Wenn Haltung radikal wird