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A&W 
Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
B&E 
Bildung und Erziehung
Dialektik 
Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
DZPh 
Deutsche Zeitschrift für Philosophie
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Ethik & Unterricht
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edition ethik kontrovers (E&U Sonderheft)
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Information Philosophie
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Journal of Didactics of Philosophy
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Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik
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Mitteilungen des Fachverbandes Philosophie
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Pädagogik
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Philosophie. Beiträge zur Unterrichtspraxis
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Der Philosophieunterricht in Nordrhein-Westfalen
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Rostocker Philosophische Manuskripte (Neue Folge)
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
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Zeitschrift für Pädagogik
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Zeitschrift für philosophische Forschung

 

Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 4/2010

  • Tod

 

Gatzen, Hans Jürgen

Nach dem Tod fragen - eine Unterrichtseinheit für die Jahrgänge 9 und 10

Uhtes, Regina

'Wenn das Leben geht' - Sterben, Tod und Trauer in einem Trickfilm

Schneider, Lisa

Ich halte es nicht aus! Suizid von Jugendlichen als Thema des Praktischen Philosophieunterrichts

Hengst, Stefanie
Kowollik, Margarethe
Liebmann-Kolberg, Miriam

Der Tod des Affengottes und sein Erwachen als Mensch. 'King Kong' im Philosophieunterricht

Panknin-Schappert, Helke

Meister Eckehart und die Überwindung des Todes. Die Predigt 'Impletum est Tempus Elizabeth'

Begemann, Verena

Von der Hospizarbeit im Philosophie- und Ethikunterricht lernen

Klager, Christian

Der tanzende Tod. Ein Unterrichtsbeitrag

Klager, Christian

Im Dialog mit dem Tod

Steenblock, Volker

'Der Rest ist Schweigen'. Shakespeares 'Hamlet' und der Tod

Benner, Dietrich
Heynitz, Martina von
Ivanov, Stanislav
Nikolova, Roumiana
Pohlmann, Claudia
Remus, Claudia

Ethikunterricht und moralische Kompetenz jenseits von Werte- und Tugenderziehung

Demantowsky, Marko

Ein fachdidaktischer Forschungsverbund 'Grundlagen fachbezogenen Lernens'. Idee - Struktur - Integration

Frevel, Lisa

Ein 'Tag der Wahrnehmung und des Bewusstseins'

Soentgen, Jens

Wie man das berühmteste Argument der neuzeitlichen Philosophie prüft und widerlegt

Theilmeier-Wahner, Mechthild

Fluch und Segen in einer unauflöslichen Verbindung. Heinrich Aldegrever: Totentanz