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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
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Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 3/2011

  • Globale Gerechtigkeit

 

Steenblock, Volker

Zur Problematik globaler Gerechtigkeit

Vieth, Andreas

Weltarmut und Ethik. Ein Verantwortungsdilemma und seine solidarische Auflösung

Kollek, Alexandra Valeska

Bildung für nachhaltige Entwicklung 'BNE' und 'Globales Lernen' im Unterrichtsfach 'Praktische Philosophie'

Behre, Maria
Dehé, Jutta

Ein Lust- und Trauerspiel um Globale Gerechtigkeit. 'Biophilosophieren' in einer Science-Fiction-Fabel mit Kursen der Stufen 7 und 12

Klager, Christian

Gerechte Verteilung - spielend leicht?

Seelhorst, Bernhard

Die Milchbauern von Kamerun. Ein konkretes Beispiel zur Problematik globaler Gerechtigkeit

Handorf, Rico

Die Tücken der Gerechtigkeit in Gothan City - oder: Philosophieren mit Batman? Der Film 'The Dark Knight' im Unterricht

Gansczyk, Klaudius

Formen des Engagements für Globale Gerechtigkeit. Ein Praxisbericht über die Schule hinaus

Mieth, Corinna

Weltarmut als Menschenrechtsverletzung. Zu Peter Singer und Thomas Pogge

Hölterhof, Tobias
Pullich, Leif

Blended Learning in der Philosophiedidaktik

Krebs, Andreas

Reflexionsfortschritte im Umgang mit einem bioethischen Problem. Versuch einer empirischen Überprüfung

Dege, Martina

Befremdliche Polemik. Zu Markus Tiedemann: 'Mal mir was!' in: ZDPE 1/2011

Tichy, Matthias

Bilderdenken. Zu Tiedemanns Kritik an der Verselbständigung präsentativer Formen