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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
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Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
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Zeitschrift für Pädagogik
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Ethik & Unterricht Nr. 1/2016

  • Diagnose und Differenzierung

 

Rösch, Anita
Chucholowski, Alexander

Diagnostizieren und differenzieren

Wischer, Beate

Heterogenität produktiv nutzen? Zu den Herausforderungen und Problemen einer neuen Leitidee

Siemes, Anne

Diagnosetheorien. Zwischen Status- und Prozessdiagnose

Höffle, Andreas

Textkompetenz. Differenzieren und fördern

Chucholowski, Alexander

Hilf mir! Sind Notlügen erlaubt? Eine Einheit mit Unterstützungsangeboten

Rösch, Anita

Was heißt denn schon normal? Eine Lernlandschaft zur Schulung des Vermögens zum Perspektivwechsel

Eisel, Jakob
Fuchs, Thorsten

Menschenpflichten als Maßstab guten Handelns. Eine Einheit mit Differenzierungsangeboten

Büschke, Dennis

Einmal wird alles ganz anders. Lernen im kooperativen Gruppenunterricht

Mayer, Simon

Mündliche Argumentationskompetenz fördern. Zur Fragen nach der Freiheit des Menschen

Rösch, Anita
Chucholowski, Alexander

Aha! Wissen für Schüler. Individualisierung

Rösch, Anita

Ethik & Philosophie auf der Bühne. Ferdinand von Schirachs »Terror«

Rösch, Anita

Auszeit. Recht auf Asyl vs. Staatliche Souveränität